La comprensión lectora

Un acercamiento teórico y práctico para trabajar en el aula esta destreza básica

El último informe PISA deja bastante mal parados a los alumnos españoles en varias destrezas básicas con respecto a sus coetáneos europeos. Una de ellas, quizá de las más útiles, más prácticas y más insustituibles es la comprensión lectora. En este post os ofrecemos una reflexión fundamentada desde la teoría y algunas propuestas prácticas para poder desarrollar en el aula, especialmente con alumnos de Tercer Ciclo de Primaria. Por mucha tecnología que haya en nuestro mundo, nada va a sustituir a la necesidad de comprender lo que leemos...

Esquema de contenidos

• PARTE I: Fundamentación teórica
• Evolución histórica del conocimiento de la lectura y comprensión lectora
• Leer es comprender
• Tipos de lectura
• Perfil del buen lector
• Modelos de comprensión lectora
• Dificultades en la comprensión lectora
• Evaluación de la comprensión lectora
• PARTE II: Propuestas para la mejora de la comprensión lectora en tercer ciclo de Educación Primaria
• Ejercicios de percepción
• Ejercicios de Memoria
• Anticipación
• Lectura rápida y lectura atenta
• Ideas principales
• Recursos para textos de ejercicios
• Una propuesta metodológica: las tertulias literarias dialógicas
• Parte III Referencias Bibliográficas
• ANEXOS
• Anexo 0 infografía
• ANEXO I: Plan lector de Colegio María Auxiliadora de Majadahonda

Texto escrito

Resumen en Powerpoint

Por si lo quieres ver en modo revista...